摘  要

　　植物园是重要的教育中心。世界上有1600多个植物园，它们维护并收集了自然界之外最大数量的植物物种。在野外，多达60000种植物物种在未来30年-40年内可能面临种质枯竭基至灭绝的威胁。威胁的因素包括诸如生境消失和破坏，外来物种的入侵，动植物资源的过度开发，土壤、水源和大气污染，全球气候变化，工业、农业和林业的发展。
　　植物园在保护植物方面有显面易见的重要作用。然而，没有教育，保护就不能成功。植物园在教人们懂得植物对我们日常生活，以及对全球生态系统的重要性方面，起着独特的作用。植物园还通过突出强调植物和生境所面临的威胁，来帮助人们寻找保护生物多样性的途径。
　　本书作为1989年由世界野生生物基金会、国际自然资源保护联盟和植物园保护秘书处共同出版的《植物园物种保护战略》的补充材料而编撰的。推出这些方针的目的在于：
●  突出植物园在贯彻重大的世界生物多样性保护战略中的作用；
●  概述植物园制定及实施环境教育计划的途径；
●  为植物园教育工作者走向市场、筹措资金和开展宣传提供指导方针；为地区、国家和世界教育网络的建立提供建议和方针。
    本书明确了制定环境教育计划的要素，并建议植物园：
●  明确必需传授的主要物种保护信息；
●  仔细制定和评估本身的教育计划；
●  最合理地使用资源和设施；
●  为工作人员提供充分的培训和支持；
●  采用适当的教育途径；
●  与当地、国家及国际性组织协作，为共同的目标而努力。
    所有重大的国际性保护生物多样性和持续生存战略（《关心地球》、《全球生物多样性战略》、《生物多样性公约》、《21世纪议事日程》）都强调了教育在制止生物多样性流失战略中的重要性。植物园对于贯彻这些战略起着重要作用，而制定这些方针的目的正在于确保这一作用的实施。